- 全部分类
- 幼儿园组织与管理
- 幼儿园课程
- 幼儿园教育基础
- 幼儿园教育活动设计与组织
- 幼儿文学
- 学前心理学
- 学前卫生学
- 学前特殊儿童教育
- 学前教育原理
- 学前教育研究方法
- 学前教育政策与法规
- 学前教育
- 学前教育心理学
- 学前教育史
- 学前教育科学研究
- 学前教育行政与管理
- 学前儿童语言教育
- 学前儿童游戏指导
- 学前儿童音乐教育
- 学前儿童体育教育
- 学前儿童数学教育
- 学前儿童美术教育
- 学前儿童科学教育
- 学前儿童发展
- 学前儿童保育学
- 学前比较教育
- 通用技能
- 教育活动设计
- 教师职业道德与专业发展
- 儿童发展理论
- （）选择课程容的是指在选择幼儿园课程容的过程中， 应充分考虑到通过引导有而对所选择的课程容的学习能有效地实现课程目标，促进儿童身心获得发展。
- 美国著名教育家杜威将和（）课程的本质联系起来。
- 美国的教育家 _____认为，儿童应该 “从做中学( Learning from doing )”。
- （）是教育者提供学习者学习，并期望学习者能理解和掌握的各种形式的材料
- 从儿童身心发展的维度来理解和处理目标的代表人物是（）
- "行为目标之父 "是指（）
- （）是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。
- （）是指课程设计者在教育活动展开之前为儿童的学习活动设想和提出、规定的目标
- （）是指课程设计者将课程的重点放在学习活动造成的儿童身心整体变化上，将课程引起的儿童身心变化作为描述的重点。
- （）是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。
首页上一页45
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228
尾页下一页 置顶