学前儿童发展
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角色游戏的出现主要在()
判断是非时能注意到家庭和社会期望的儿童处于()
下列( ) 不属于亲社会行为。
下列不是儿童自我中心语言范畴的有()
孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为,也不能建立起对人对己的信任。这是因为他们缺乏()
获得守恒性和可逆性概念是在()阶段?
婴儿的动作与目的与手段已经分化,智慧动作出现,该阶段的行为模式处于()
儿童通过多次尝试, 拉桌布取得放在桌布中央的球, 下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于()
第二信号系统的出现是在()
以时间为标准,在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于()
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