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- 从心理活动的不同领域对学前儿童音乐教育的目标进行划分，不包括以下哪个选项（）
- 学前儿童打击乐演奏活动的材料选择可以从音乐、乐器和()三方面着手。
- 美感的主要特点不包括（）
- 音乐教育的理论基础不包括（）
- 儿童舞蹈表现形式不包括以下哪种（）
- 律动不包括以下哪种动作（）
- 教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做（）
- “在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的（）
- 在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演，请幼儿观看，并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中，教师运用的方法是（）
- 教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是（）
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