幼儿文学
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儿歌和幼儿诗的相同之处： ( )。
儿歌创作常用的表现手法有：（）
儿歌创作的基本要素之一：（）
幼儿诗的分类相对于成人诗的分类要复杂一些，成人诗一般分为叙事诗、抒情诗和朗诵诗三大类，散文诗也可作为一个独特的类别出现。幼儿诗则一般分为以下五类：()。
幼儿诗的艺术特征不包括： ( )
《给狗熊奶奶读信》的故事作者是（）
在作品《大家一起吃》中，作者杨金光想要表达的主题是（）
幼儿故事的选材，要注意的没有（）
童话创作的基本的方法有： （）
儿歌和幼儿诗的相同之处：（）
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