- 全部分类
- 自考公共课
- 自考专业课
- 自考专业(小学教育)
- 自考专业(人力资源管理)
- 自考专业(建筑工程)
- 自考专业(行政管理)
- 自考专业(社区护理)
- 自考专业(护理)
- 自考专业(英语)
- 自考专业(公共关系)
- 自考专业(工商企业管理)
- 自考专业(法律)
- 自考专业(计算机应用)
- 自考专业(计算机网络)
- 自考专业(汉语言文学)
- 自考专业(计算机信息管理)
- 自考专业(教育管理)
- 自考专业(电子商务)
- 自考专业(国贸)
- 自考专业(营销)
- 自考专业(会计)
- 自考专业(金融)
- 自考专业(学前教育)
- 学习行为理论认为，口吃源于语言编码过程。
- 就事论事，矫正异常行为不符合精神分析学派的游戏治疗观点。
- 操作性条件反射理论强调指出， “对事实的歪曲理解会导致不正确的行为” 。
- 游戏治疗中，家长不应主动参与。
- 社会化发展听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。
- 根据世界卫生组织的定义， 双眼中优势眼的最佳矫正视力在0.05~0.3之间为低视力。
- 把特殊需要儿童安置到特殊学校符合近年来学前特殊教育发展趋势。
- 儿童在出生后至 4 岁前发生的听觉障碍称为一级聋。
- 实施正强化时，当在所需要的行为出现后，不要立即予以强化。
- 儿童的残障程度是选择学前儿童一体化教育的安置形式的根据。
首页上一页64
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202
尾页下一页 置顶