- 全部分类
- 自考公共课
- 自考专业课
- 自考专业(小学教育)
- 自考专业(人力资源管理)
- 自考专业(建筑工程)
- 自考专业(行政管理)
- 自考专业(社区护理)
- 自考专业(护理)
- 自考专业(英语)
- 自考专业(公共关系)
- 自考专业(工商企业管理)
- 自考专业(法律)
- 自考专业(计算机应用)
- 自考专业(计算机网络)
- 自考专业(汉语言文学)
- 自考专业(计算机信息管理)
- 自考专业(教育管理)
- 自考专业(电子商务)
- 自考专业(国贸)
- 自考专业(营销)
- 自考专业(会计)
- 自考专业(金融)
- 自考专业(学前教育)
- 教育政策强制力比法律弱。
- 斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。
- 联合游戏中儿童开始相互合作。
- 直接感知美术形象期，儿童对喜欢的物体和颜色是评价作品的两个标准。
- 3 岁以前的儿童听到音乐表现出快乐不仅仅是因为他们听到了好听的音乐。
- 研究表明，年龄小的儿童工具性侵犯的比率要高于年龄大的儿童。
- 儿童攻击性行为表现上具有明显的年龄差异。
- 适应性告知是儿童思想的一种传递方法。
- 一般来说，儿童喜欢比自己小孩子的交往。
- 反抗型依恋的儿童容易出现内隐的行为问题，如情绪抑郁、胆小等。
首页上一页10
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202
尾页下一页 置顶