- 全部分类
- 自考公共课
- 自考专业课
- 自考专业(小学教育)
- 自考专业(人力资源管理)
- 自考专业(建筑工程)
- 自考专业(行政管理)
- 自考专业(社区护理)
- 自考专业(护理)
- 自考专业(英语)
- 自考专业(公共关系)
- 自考专业(工商企业管理)
- 自考专业(法律)
- 自考专业(计算机应用)
- 自考专业(计算机网络)
- 自考专业(汉语言文学)
- 自考专业(计算机信息管理)
- 自考专业(教育管理)
- 自考专业(电子商务)
- 自考专业(国贸)
- 自考专业(营销)
- 自考专业(会计)
- 自考专业(金融)
- 自考专业(学前教育)
- 研究表明， 2-4 岁儿童，攻击性形式发展总趋势为身体性攻击逐渐增多，言语性攻击慢慢减少。 ( )
- 观点采择本质特征是去自我中心化。 ( )
- 在儿童交往中，受欢迎的儿童往往具有外向。友好的人格特征，在活动中没有明显的攻击性行为。 ( )
- 反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。 ( )
- 孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。 ( )
- 当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，心理学上称为移情。 ( )
- 3-4 岁儿童，随着言语能力的发展，自我控制不愉快情绪的能力逐渐形成，哭泣现象开始减少。 ( )
- 具体运算是指儿童的思维运算必须有具体事物的支持。 ( )
- 处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。 ( )
- 儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。 ( )
首页上一页14
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202
尾页下一页 置顶