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- 儿童发展理论
- 幼儿园体育课的结构包括准备部分，课的基本部分，课的结束部分。
- 幼儿体育活动中，实施阶段的活动内容、性质、质量、数量直接关系活动的总结果，并不影响评价调节阶段的内容，评价后的情绪效应以及调节活动的性质、内容、强度与数量。
- 幼儿园体育活动结构是指组成幼儿体育活动的各要素相互联系和相互影响的总和，包括形式结构和内容结构。
- 体育是身体的教育。
- 在幼儿园体育课中，各种练习交替，避免长时间一种练习，一种身体姿势容易使幼儿疲劳。
- 日本民族历来都是特别强调生存适应的价值的。所以，在日本人教育和体育中，特别被重视的是发展运动的动作技巧，而不是发展真实的生存适应意识和能力。
- 体育活动能发展幼儿的基本动作，增强对外界环境变化的适应能力和抵抗能力。
- 生长发育包括生理和心理两个密切联系的方面。
- 幼儿在进行户外体育活动时要保证户外体育活动的安全和卫生。
- 健康就是身体无疾病。
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