- 全部分类
- 幼儿园组织与管理
- 幼儿园课程
- 幼儿园教育基础
- 幼儿园教育活动设计与组织
- 幼儿文学
- 学前心理学
- 学前卫生学
- 学前特殊儿童教育
- 学前教育原理
- 学前教育研究方法
- 学前教育政策与法规
- 学前教育
- 学前教育心理学
- 学前教育史
- 学前教育科学研究
- 学前教育行政与管理
- 学前儿童语言教育
- 学前儿童游戏指导
- 学前儿童音乐教育
- 学前儿童体育教育
- 学前儿童数学教育
- 学前儿童美术教育
- 学前儿童科学教育
- 学前儿童发展
- 学前儿童保育学
- 学前比较教育
- 通用技能
- 教育活动设计
- 教师职业道德与专业发展
- 儿童发展理论
- 对于艺术，通常可以从三个层面来认识：第一是从精神层面；第二是从活动过程层面；第三是从_________层面。
- 自由画是在绘画题材、内容、形式和_________上对幼儿不加任何限制，完全按照幼儿自己的意愿去作画。
- 图式初期，大约从5岁到7岁左右，是儿童的_________思维发展最敏感时期。
- 美术起源学说中的 “模仿说” 是关于艺术起源问题的最古老的理论， 它始于_________哲学家。
- 小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的_________。
- 小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的_________和作画姿态。
- 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、 审美情感目标和_________。
- 学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展_________和适当地叙述视觉形式的能力。
- 学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、手工教育和_________。
- 学前儿童手工活动的材料分为点状材料、_________、面状材料、块状材料四种形态。
置顶