学前儿童数学教育
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试述学前儿童数学教育的意义与价值。
简述10以内加减运算教育的指导要点。
学前儿童集合概念的发展有何特点
简述学前儿童学习数学的心理特点。
简述学前儿童数学教育的总目标。
谈谈怎样创设学前儿童数学教育的环境?
怎样理解学前儿童数学教育中教师的主体性?
怎样理解学前儿童数学教育的总目标?
幼儿掌握数的组成和分解有什么特点?
选择学前儿童数学教育内容的依据是什么?
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