幼儿园课程
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幼儿园课程评价活动收集资料的手段也就往往是多样，主要有（）等方法。
幼儿园课程评价的基本原则有（）。
按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
幼儿园课程评价的基本要素（）。
根据环境容的性质来分（）。
幼儿园的教学计划分为（）。
在幼儿园的教学活动中，教学形式有（）。
幼儿主要的学习方式有（）。
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