- 全部分类
- 幼儿教育学
- 小学教育学
- 中学教育学
- 幼儿综合素质
- 幼儿教育心理学
- 保教知识与能力
- 小学综合素质
- 小学教育心理学
- 小学教学知识与能力
- 中学综合素质
- 中学教育心理学
- 中学教学知识与能力
- 初中学科知识与教学能力
- 高中学科知识与教学能力
- 高等教育学
- 高等教育心理学
- 儿童身心发展具有明显的差异性， 这特点决定了教育工作要（）。
- 简述文化对教育的制约作用。
- 简述小学教师撰写操行评语的注意事项。
- 班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现最终目标的管理方法是______。
- 教科书又称课本，它是依据_____编制的，系统反映学科内容的教学用书。
- 19 世纪英国哲学家 ______提出著名的 “白板说 ”，强调外部的力量决定了人的发展状况。
- 前苏联心理学家维果茨基的研究揭示：教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需确定儿童发展的两种水平，一种是 ______，一种是， ________这两种水平之间的距离就是“ _______。”
- 小学教育是我国教育制度的组成部分，它是在学前教育的基础之上，对 ____岁的儿童实施的学校教育。
- 智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的______的教育。
- 关于教育起源问题在历史上有几种观点：教育的神话起源说，______， ______，教育的劳动的起源说。
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