- 名词解释：教育活动游戏化
- 名词解释：间接教学
- 幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。
- 尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。
- 教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。
- 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。
- 幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
- 幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
- 在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。
- 幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。
首页上一页322
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461
尾页下一页 置顶