自考专业(小学教育)
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情感是情绪的概括化、稳定化的表现，较情绪稳定和深刻，往往与( )需要密切联系。
（）是充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到。
定量研究的目标在于确定（）
将教育研究分为描述研究、相关研究和因果研究的分类依据是（）
关于一般认知的知识，以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于（）
教育目标分类体系的提出者是（）
关注结果，重在判定，着眼于“过去”的评价是（）
为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是（）
小学科学课程主要的学习方式是（）
小组合作教学的评价标准是（）
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