- ______是成人根据一定的智育任务而设计的有规则游戏。它也是一种教学形式，将教学因素和游戏形式紧密结合起来，使儿童在活泼、愉快的情绪中，轻松、自然、有兴趣地进行学习。
- 幼儿结构游戏的指导方式可以分为三种：模拟构造、 __________、_______。
- 角色游戏与其他形式的游戏相比较，更突出地表现出两个最基本的特点：高度的 ______、特殊的想象活动。
- 游戏特征“三内说”的代表任人物是 ______。
- ______是一种儿童利用各种建筑、结构材料如积木、积塑、沙、土、金属部件等，进行建筑、构造的游戏。
- ________是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。
- 教师在儿童游戏过程中的身份既是 _______又是________。教师在与儿童游戏的过程中，应注意以自身的这种双重角色身份影响儿童的行为。
- 学前儿童游戏教育实施的基本原则是 __________和_________。
- 学前教育实施游戏的两条途径： __________和__________。
- 1990 年召开的世界儿童问题首脑会议通过了 __________，明确提出了儿童的发展权问题。
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