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- 随着儿童认知的发展和眼手的逐渐协调，儿童会用轮廓线勾画出两个或两个以上图形的外部界线，而图形之间相互结合的部位则 ______在一起。
- 儿童绘画的发展经历了以下几个阶段：涂鸦期、______和图式期。
- 凯洛格把儿童早期的样式配置分为______种。
- 学前儿童手工活动可分为平面手工活动和 ______。
- 学前儿童手工制作的意图分为自发型和 _____。
- 染色的方法有点染和 _______。
- “尊重个别差异，设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育原则中的 ______。
- 学前儿童美术教学的方法主要包括灌输法、园丁法、综合法和 _____。
- 学前儿童美术教育的分层次目标包括心理层次的目标和 ____。
- 日本大正时期自由画教育运动的领导者是 ____。
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