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《学前儿童数学教育》自考试题及答案解析(一)

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1 单选题 2分

从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的（）

  • A. 概括化
  • B. 笼统化
  • C. 具体化
  • D. 一般化
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正确答案： C

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2 单选题 2分

顺口溜数数是为（）教学打基础。

  • A. 数序
  • B. 序数
  • C. 基数
  • D. 计数
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正确答案： D

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3 单选题 2分

当整体分成若干相等的部分时，份数越多则每份数越少，这是（）关系。

  • A. 函数
  • B. 互补
  • C. 可逆
  • D. 多少
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正确答案： A

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4 单选题 2分

数学区域活动的关键在于（）

  • A. 教师对幼儿的观察
  • B. 操作材料的投放
  • C. 教师对幼儿的指导
  • D. 区域活动规则的建立
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正确答案： B

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5 单选题 2分

按照物体的两个特征分类的教育，可安排在（）进行

  • A. 小班
  • B. 中班
  • C. 大班
  • D. 小、中、大班
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正确答案： C

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6 单选题 2分

幼儿计数能力的发展顺序是（）

  • A. 按物计数→口头数数→说出总数→按数取物
  • B. 口头数数→按物计数→按数取物→说出总数
  • C. 口头数数→按物计数→说出总数→按数取物
  • D. 口头数数→按物计数→按物取数→说出总数
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正确答案： C

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7 单选题 2分

书写数字是结合（）教学进行

  • A. 数的组成
  • B. 加减法
  • C. 基数
  • D. 相邻数
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正确答案： C

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8 单选题 2分

10 以内数的相邻两数中存在（） 关系

  • A. 可逆
  • B. 大小、多少
  • C. 传递
  • D. 等差
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正确答案： D

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9 单选题 2分

幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）

  • A. 智力
  • B. 抽象逻辑思维能力
  • C. 思维的抽象性和逻辑性
  • D. 思维能力
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正确答案： D

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10 单选题 2分

教师可采用（）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况

  • A. 任务分析
  • B. 问卷调查
  • C. 观察
  • D. 谈话
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正确答案： C

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