学前儿童美术教育
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在学前儿童美术教育中,适当地使用灌输法还是非常必要的。
我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。
线条是中小班儿童画中最基本的成分。
就对色彩的认识而言,幼儿首先发展的是指认和命名,然后逐渐向辨认颜色、正确配对发展。
学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。
学前儿童平面手工活动有粘贴、剪贴、撕贴、染纸四种形式。
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