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简述程序教学的含义与教学设计的原则。
目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?
“教育目标分类学”有哪些基本特征?
皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义?
幼儿自我意识发展的一般趋势是什么?
幼儿注意发展的特点是什么?
维果茨基是如果看待教学与发展的关系的?对我们的儿童教育有何启示?
儿童自我评价有什么特点?
简述依恋及其表现。
简述幼儿记忆发展的特点。
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