幼儿自我意识发展的一般趋势是什么?
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(1) 自我认识的内容从外部的、可观察的、具体的、有明确参照系统的自我特点到反映内部的、不能自己观察的、抽象的、 参照系统模糊的自我特点。幼儿对自己的认识是首先生理的自我，即自己的身体及所有物，然后才是社会自我，而对心理自我的认识要晚得多。
(2) 自我意识的结构从简单的结构到分化的、多重的结构，并逐渐出现层次性，最后形成复杂的、 整合的自我结构系统。 幼儿的自我意识经历了一个从最初的生理自我， 到社会自我和心理自我的整体发展与融合的发展过程。
(3) 自我评价从以他人评价为标准发展到独立的自我评价，同时他们又在不断脱离自我中心。 自我评价的客观化程度不断提高， 从开始以成人的评价为自己的评价， 到后来开始有自己的自我评价。
(4) 社会适应性逐渐提高，他们能根据社会交往情境表现出复杂的社会自我。
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