- 名词解释：显性课程
- 名词解释：幼儿园课程
- 名词解释：课程
- 设计中班语言活动：《小松鼠的大尾巴》设计要求：(1) 活动目标具体明确，具有可操作性;(2) 活动准备充分到位;(3) 活动方法恰当适宜、灵活多样;(4) 活动过程结构完整，动静交替;(5) 活动延伸具有现实意义。
- 案例：晨晨是班里最能干、知识面最广的孩子。在搭建“桥”的活动中，他和同伴合作计划搭建一座规模宏大的“公路桥”，他们花了两周的时间几次修改甚至推倒重建，最后还是没有建成一座令他们满意的“公路桥”。首先是他们不会合作，晨晨是一个很有想法的孩子，但是他所在小纽的其他成员都很有个性，他们都能想出各种各样的点子来，虽然常常会有惊人之举，但是他们又不断发生矛盾，无法达成共识。上述案倒是一位幼儿园老师的教育随笔，请你运用有关理论进行分析评价。
- 试述蒙台梭利提出的“儿童发展是通过‘工作’实现的”这一观点的内涵， 并说儿童“工作”具有的特征。
- 试述贯彻落实幼儿匿课程实施活动性原则的注意事项。
- 简述陈鹤琴五指活动的课程内容。
- 简述古德莱德以课程决策的层次为标准所划分的课程类型。
- 简述选择主题时应考虑的因素。
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