特岗教师
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知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程，这符合()
按学科制定的、体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件是()
教师不顾学生年龄特点和实际水平，采取揠苗助长的做法，违背了儿童身心发展的()
中小学教师专业标准(试行)”对老师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是()
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