特岗教师
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校园文化的内容有()。
体谅模式形成于20世纪70年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有()。
教育目的的功能有()。
下列属于元认知控制过程的是()。
按照皮亚杰的认知发展阶段理论，思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有()。
新课程积极倡导的学生观是()
潜在课程主要是指 ()
在推进素质教育的过程中，需要注意的是()
良好的记忆品质有 ()
下列属予情绪外部表现的是 ()
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