- 某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动，黄某的做法( )。
- 某初中校向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目，该校做法( )。
- 《中华人共和国宪法》规定，我国的根本制度是( )。
- 张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是( )。
- “孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是( )。
- 陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法( )。
- 某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组，美术小组，音乐小组。但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。该校长对素质教育的理解( )。
- 下面是关于中学生的几个生活情境：情境 1: 一天放学后，高一学生张欣因送生病的同学，回家时间比平时迟了一个多小时， 当张欣推开家门， 着急的妈妈过去说了她几句， 指责嘱咐回家不要太晚，但张欣暴跳如雷“你不相信我!”叫道，你们总是告诉我该做什么，实则不相信我”，情绪激动，头也不回走出家门。情境 2：初二学生王芳很喜欢好朋友丽丽 , 在其眼里的丽丽很完美 . 不许别人说丽丽坏话， 可是发现， 王芳听说好朋友丽丽把自己告诉她的秘密泄露出去，勿匆找到了丽丽，对她大声呵斥，指责她是骗子，再也不信住她了。情境 3: 初三数学模拟卷发下来了，岳勇取得上初三以来最好成绩. 非常高兴，想欢呼。但她得知本次考试中大多数同学成绩不好，按捺了内心激动，表现出若无其事的样子。(1)结合材料，分析中学生情绪发展的主要特点。(2)如何指导中学生进行有效的情绪调节?
- 开学不久，班主任贾老师发现明朗同学不喜欢学习、上课不认真听讲， 经常做小动作， 不按时完成作业， 贾老师经过一段时间的了解， 发现明朗虽然有不少缺点，但也有优点，需要肯定和鼓励，于是，贾老师找他谈话说: “你有缺点，但也有优点，可能你自己还没有发现，这样吧，我限你两天内找找自己优点，如实向我汇报，不然我就批评你。”第三天，明朗找到贾老师不好意思地说:" 老师，我心肠好，力气大，毕业以后想当兵。”贾老师夸“这就是了不起的长处，心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵保家卫国，是很光荣的事 , 你的理想很实在，不过当兵同样需要学习科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，明朗脸上露出了微笑，从此，明朗严格要求自己。认真学习，养成良好的习惯，各方面都有了很大的进步。(1)结合材料，淡谈贾老师主要遵循哪一德育原则?(2)贯彻这一原则有哪些基本要求?
- 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予 ( ) 。
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