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赫尔巴特在伦理学基础上建立起教育目的论，在心理学基础上建立起教育方法论，形成了“传统教育”思想和教学模式。
最早的具有比较完整体系的教育学著作是赫尔巴特的《普通教育学》。
幼儿需要有一定量的户外活动时间。
培养活泼开朗的性格、 发展个性是幼儿德育的重要内容。
幼儿地游戏渗透其各个方面, 生活、学习等活动也可以变成游戏。
某个游戏中常常可以体现出多个方面地作用, 教师需要多角度考虑。
幼儿地自发游戏是幼儿地权利, 适当地自发游戏有利于幼儿地发展。
教师不能干扰幼儿正常地游戏活动, 但是也需要进行合适地指导。
教师的绝对权威反而影响游戏的教育作用。
游戏是幼儿教学的主要组成部分，二者并不矛盾。
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