学前教育科学研究
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教育经验总结法根据其对经验加工的深度不同,可分为 ___和___。
在实验研究中自变量来源于 ___和___。
实验课题的评价,即评价实验课题研究的___和对教育实践活动的___的大小。
名词解释:教育经验总结法
名词解释:结构访谈
名词解释:准实验
名词解释:非随机抽样
名词解释:课题选择的创新性原则
名词解释:产品分析
名词解释:有结构观察法
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