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个人应用一系列的认知操作， 从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）
学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）
完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（）
人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）
引起和维持个体的活动， 并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）
发现学习是属于（）
学生中常见的焦虑反应是（）
创造性思维的核心是（）
在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（）
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