幼儿教育学
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教育是指学校教育。
美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）
对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）
在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴
成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）
在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）
幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自于（）
尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()
幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）
所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童
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