学前心理学
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幼儿初期的心理特点是（）
不属于研究学前儿童信息的基本原则的是（）
关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）
下列那一时期是初步掌握本族语言的时期（）
下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是（）
（）是维持儿童心理健康的重要手段。
儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中， 2～7 岁儿童的思维处于（）
某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）
学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（）
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