幼儿园课程
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美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。
《幼儿园教育指导纲要(试行) 》中的 “教育目标和要求 ”包括（）。
我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标包括（）。
幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为（）。
根据关注的容重点不同，可将课程目标分为（）。
幼儿园课程目标具有（）。
幼儿园课程部的基本要素有（）。
幼儿园课程的特点有（）。
根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。
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