教育科学研究方法
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直接以原教学班作为实验组或对照组的实验称之为（）。
教育问卷调查的问卷设计中，研究者应持有的态度是（）。
教育调查研究得出的结论，一般是揭示事物的（）。
全结构式教育观察要求实施的情境是（）。
适用于作中位数、百分位数、等级相关系数等统计的测量是（）。
教育科学历史研究的核心是对历史事件与历史发展过程（）。
将散见于其它书籍中的有关内容搜集编排，以反映遗失典籍梗概的方法是（）。
抽样调查中的抽签取样属于（）。
以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生发展时序，由远及近、由旧到新进行查找。这种文献检索的方法是（）。
教育科学研究的两种基本形式是（）。
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