教育科学研究方法
全站导航
首页
试卷库
试题库
试卷导航
学历类
职业资格
公务员
医卫类
建筑工程
外语类
外贸类
计算机类
财会类
技能鉴定
试题导航
学历类
职业资格
公务员
医卫类
建筑工程
外语类
外贸类
计算机类
财会类
技能鉴定
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
问答题
计算题
定量分析。
共变法。
取样记录法。
内部评论。
描述研究
教育科学研究成果评价的主要方式有()。
用于方差的显著性检验和方差分析的,一般称之为()。
在教育科学研究定量分析中,相对次数是各组次数与这群数据总次数的比值。其中所有相对次数相加的和应为()。
某一研究能否在相同或相似的情境中被重复进行并得到大致相同的结果。这是指研究的()。
组成教育理论逻辑形式的两个基本因素是()。
首页
上一页
4
1
2
3
4
5
尾页
下一页
置顶