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- 谈谈什么是“语言转用”以及语言转用的条件和过程。
- 结合实例说明语言符号的任意性,及其对语言符号的强制性、可变性的影响。
- 试将下面给出的词组按照(A)体词词组、谓词词组,(B)向心词组、离心词组,(C)基本词组、特殊词组三个标准进行分类,分别将词组前面的序号填入各项中:①学习汉语②汉语学习③学习汉语的④汉语的学习⑤汉语学习过⑥学习的是汉语⑦对汉语学习(有兴趣)(A1)体词词组:_________(A2)谓词词组:_________(B1)向心词组:_________(B2)离心词组:_________(C1)基本词组:_________(C2)特殊词组:_________
- 考察下列词语的读音,根据语流音变的类型将其分别填入A、B、C、D四项中:①分[f?n]+配[p‘ei]→分配[f?mp‘ei]②喇[lA]+叭[pA]→喇叭[1Ab?]③豆[t?u]+腐[fu]→豆腐[t?uf]④慢[man]+慢儿[mar]→慢慢儿[maimar]⑤look[luk](看)+ed[d](动词过去时)→looked[lukt]⑥in[in](在……上)+bed[bed](床)→inbed[imbed]A.同化:_________B.异化:_________C.弱化:_________D.脱落:_________
- 举例说明语言特点对文字特点的影响。
- “船来了”这一表述中的“船”,在具体运用中能够指渡轮、帆船、游艇等各种类型的船,但“船”的词义却是“水上运输和交通的工具”。说明其中的道理。
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