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- 把“精神错乱的人作为一个人来尊重，是我们最高的道德责任和医疗义务”出自（）
- 属于老年病科护理工作的特点是（）
- 道德的教育功能不可能（）
- 最早构建较完整美德论体系的是（）
- 做好ICU护理工作的基础是（）
- “杏林春暖”的典故是称颂医学家()为穷人治病不取酬的事迹。
- 下列哪项不是护士的道德义务?（）
- 案例分析题：某日17时，病人王某接受冠脉介入治疗术后返回病房,夜班护士小张给予术后护评，告知患者穿刺侧下肢制动24小时，以防术区出血。凌晨1：00，王某排便后自述心慌、头晕，手脚冰凉，术区大出血。小张遵医嘱为其输注浓缩红细胞2单位后，王某生命体征已逐渐平稳。早晨7:00,护士小张根据长期医嘱，为王某注射了抗凝药物。问题:护士小张足否应该为王某注务抗凝药物?为什么?护士应该如何处理该医嘱?
- 试述知信行模式的基本内容 ,并以预防艾滋病为例，说明该模式在健康教育中的应用。
- 护理人员应如何应用希望与失望学说激发病人生活的信心和希望?
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