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个人应用一系列的认知操作, 从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做()
学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和()
完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的()
人的健康不仅要有健康的身体,还要有()
引起和维持个体的活动, 并使活动朝向某一个目标的内在心理过程,叫做()
发现学习是属于()
学生中常见的焦虑反应是()
创造性思维的核心是()
在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用()
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的()
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