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幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。
尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。
教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。
幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。
幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。
幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。
世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。
国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。
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