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- 在教学过程中倡导以“书本知识为中心”的学者是()
- 培养小学生的数学能力最终是要提高他们的()
- 案例分析题一名教师在讲授《美丽的小兴安岭》时本打算按原文“春夏秋冬”顺序讲解。可是让学生初步预习、讨论本文内容后,问学生最喜欢小兴安岭的哪个季节,绝大多数回答是“秋季”。于是教师毅然决定先学秋季部分,学生也很配合所有的教学环节,这个课堂轻松又愉快。问:这位教师的做法体现了什么样的教学能力?试分析教师应具备的语文教学能力。
- 联系实际论述如何组织和设计口语教学课。
- 举例说明你对小学语文教学阶段性的认识。
- 简述训练学生的观察说话应注意什么?
- 简述《义务教育语文课程标准(2011年版)》的主要内容。
- 简述阅读教学的重要意义。
- 简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。
- 名词解释:听课
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