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教育行政机关为恢复被侵害的权利、秩序或为阻止侵害的继续，而对违反教育法的相对人给予制裁，这属于教育行政处罚种类中的
我国中小学内部领导体制改革的核心内容是
我国教育行政机关机构改革的关键在于
教育管理的关键和核心问题是
发表《工业管理和一般管理》一书，并在管理过程理论中提出“五职能说”的是
教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的
教育管理的主要矛盾是
在我国取消尊孔读经的制度，开始于
中小学课程管理体制中，实行中央统一领导的国家是
中外关于校长任职期限的制度大体有两种类型，即常任制和
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