学前儿童科学教育
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下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。
学前儿童科学教育评价中,收集资料的方法主要有()。
教师在创设科学桌环境时,正确的做法是()。
学前儿童科学教育评价,较多采用非正式评价的为()。
带领儿童参观科学博物馆,这一做法是利用了学前儿童科学教育的()。
关于科学发现室的说法,错误的是()。
有关早期科学阅读作用的说法,错误的是()。
不属于长期系统性观察的是()。
挑选分类一般适用于()。
不属于正规性科学活动特点的是()。
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