学前儿童体育教育
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儿童对自抛自接球和短距离相互抛球的掌握一般在()
调整幼儿体育游戏的活动量最主要应考虑()
下列活动中,最能促进儿童身体两侧肌肉力量协调发展的是()
增强学前儿童体质最有效的途径是()
体育游戏的分类一般应选择()
学前儿童体育活动最基本的组织形式是()
儿童最早发展的是身体的中部动作,然后是双臂和腿部动作,最后是腕、手及手指动作,这表明儿童动作发展遵循了()
蹦蹦床属于固定性运动器械中的()
下列不属于学前儿童身体形态,生长发育最基本测查指标的是()
在动作技能形成过程中,最早建立巩固的动作动力定型的阶段是()
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