学前儿童体育教育
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下列活动中，最能促进儿童身体两侧肌肉力量协调发展的是（）
增强学前儿童体质最有效的途径是（）
体育游戏的分类一般应选择（）
学前儿童体育活动最基本的组织形式是（）
儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明儿童动作发展遵循了（）
蹦蹦床属于固定性运动器械中的（）
下列不属于学前儿童身体形态，生长发育最基本测查指标的是（）
在动作技能形成过程中，最早建立巩固的动作动力定型的阶段是（）
根据不同的练习环境，条件及不同的动作组合而进行的练习法，称之为（）
学前儿童体育活动中品德教育侧重于培养儿童的（）
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