学前教育原理
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决定幼儿园班级教育工作质量的最重要因素是（）
我国托幼机构担负的“双重任务”是（）
根据《儿童权利公约》精神，儿童权利保护工作首先应作为（）
反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是（）
相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的（）
当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）
儿童最早的社会交往对象，也是儿童的“第一任教师”是（）
在家庭之外成立学前公共教育机构的需求产生于（）
把2岁前称为学前早期，2~7岁为学前期，学前教育对2~7岁儿童(实施)的国家是（）
狭义的教育专指（）
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