教育理论
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在中国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。
简述“发扬积极因素， 克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。
中国《教育法》中对各级各类学校及其它教育机构中的学生的基本义务做了哪些专门规定 ?
为什么说教育在人的发展中起主导作用?
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