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请分析下列案例采用了哪些类型的导入,并仔细体会教师的导入语。

案例1:在小班语言活动“美丽的小船”中,活动开始时教师说了这样一段话:“在一片大森林里,一群小动物们比赛看谁的小船最漂亮。看,有的小船是香蕉做的,弯弯的香蕉船又黄又香;有的小船是大鞋子做的,坐在里面又稳又舒服;还有的小船谁也猜不出它是什么做的,小朋友们,你们想知道吗?让我们一起到比赛现场看看精彩的小船大赛吧。”听了教师形象生动地描述,幼儿迫切地希望马上到“比赛现场”去,看看老师所描述的“小船大赛”。

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正确答案:

该活动采用了悬念导入策略,教师根据语言活动“美丽的小船”的内容,导入语巧妙、有趣,既描述了“香蕉船”、“大鞋子船”,又留下悬念“还有的小船谁也猜不出它是什么做的”,富有吸引力和艺术感染力。

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