《教育科学研究方法》真题及答案
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- 发布时间：2021-01-25
- 试卷题量：24题
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- 试卷分类：教育科学研究方法
- 试卷类型：历年真题
试题列表
- 首次提出 “实验科学 ”概念的是
- 教育研究方法成为一门独立的学科是在
- 教育研究的水平是
- 进行教育研究的起始环节是
- 在取样的基本方法中，又叫类型抽样的是
- 教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是
- 对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查，目的是了解研究对象前后的变化和差异情况，这是教育调查研究中的
- 一个测验要能实际测出其所要测量的特性或功能的程度，这是对测量工具要求中的
- 进行教育实验设计所用的符号中，表示一次测试或观察的是
- 从理性的抽象上升到理性的具体，目的是取同舍异，将具体概括为一般，这是基本思维逻辑方法中的
- 由余果推余因，其结论具有或然性，是归纳分析主要方法中哪一方法的特点
- 在方差分析中，可处理多个自变量与多个因变量相互关联的数据资料的统计技术是
- 教育研究报告中，列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是
- 同一层次各指标只能是并列关系，这就要求在编制教育科研成果评价指标体系时要遵循
- 教育科学研究方法
- 样本名词解释
- 无关变量
- 定性分析采集者退散
- 次数分布表
- 简述教育科学研究过程的几个主要环节
- 确立研究课题的基本要求是什么
- 简述历史研究法的主要作用
- 简述教育科学研究成果表述的基本要求。
- 什么是理论构思 ?试述其包含的内容及好的教育科学研究理论构思的主要标准。
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