小学生道德感的发展水平,总的来看还较狭隘、模糊,他们常依教师的评价来衡量事物的好坏,其发展的特点为()
- A. 道德感的评价标准由无原则向有原则发展
- B. 道德感的体 验范围由大到小,由远到近
- C. 道德感的体验从浅显、冲动到深刻、稳定
- D. 道德感的评价标准由外在人为的向内在自 定的
- E. 道德感的发展由个人的、小的向大的、远的方向发展第二部分非选择题
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正确答案: ACDE
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