教育硕士
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福禄培尔重视发挥游戏在幼儿教育中的价值，他将游戏看作是
赫尔巴特认为教育的目的包括“可能的目的”和“必要的目的”，其中必要的目的是指
卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指
文艺复兴时期，人文主义教育具有鲜明的人本取向。这种特征主要表现为
相对于古希腊的教育思想而言，以昆体良为代表的古罗马教育思想更具有
作为西方最早的职业教师，智者派对古希腊做出了主要贡献是
1938年3月，毛泽东为抗大提写办学方针，放在教育工作首位的是
黄炎培将职业教育的目的概括为
以李大钊为代表的初步具有共产主义思想的知识分子有别于其它派别的主张()
1911年成立的清华学堂、其经费主要来源于()
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