- 全部分类
- 中医护理学基础
- 预防医学(二)
- 医学心理学
- 外科护理学(一)
- 外科护理学(二)
- 生物化学(三)
- 社区护理学(一)
- 内科护理学(一)
- 内科护理学(二)
- 康复护理学
- 精神障碍护理学
- 急救护理学
- 护理学研究
- 护理学基础
- 护理学导论
- 护理伦理学
- 护理教育导论
- 护理管理学
- 妇产科护理学(一)
- 妇产科护理学(二)
- 儿科护理学(一)
- 儿科护理学(二)
- 案例分析题:某日17时,病人王某接受冠脉介入治疗术后返回病房,夜班护士小张给予术后护评,告知患者穿刺侧下肢制动24小时,以防术区出血。凌晨1:00,王某排便后自述心慌、头晕,手脚冰凉,术区大出血。小张遵医嘱为其输注浓缩红细胞2单位后,王某生命体征已逐渐平稳。早晨7:00,护士小张根据长期医嘱,为王某注射了抗凝药物。问题:护士小张足否应该为王某注务抗凝药物?为什么?护士应该如何处理该医嘱?
- 试述知信行模式的基本内容 ,并以预防艾滋病为例,说明该模式在健康教育中的应用。
- 护理人员应如何应用希望与失望学说激发病人生活的信心和希望?
- 简述制定护理计划的目的及意义。
- 根据纽曼保健系统理论,说明机体的防御功能。
- 简述确定循证护理问题时斋要考虑的因素。
- 简述文化休克的发展过程。
- 名词解释:临终关怀
- 名词解释:社会认知
- 名词解释:压力源
置顶