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创设学前教育机构物质环境时,不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要
有意想象为主,无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一
孩子们在游戏中经常会发生争吵现象,保育员在此时应充当“调节委员”的角色
保育员要教育孩子学会宽容,学会保护自己的利益,学会与别人一起游戏
应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕
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