- 某同学在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选取两节干电池作为电源，使用的小灯泡额定电压为 2.5V . (1)请用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完整;(2)电路连接完成后，闭合开关，他发现灯泡不发光，电流表示数不为零，电压表示数为零，则该故障可能是由于灯泡_____(选填“断路”或“短路”)引起的;(3)故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时灯泡两端电压为_____V;若要使灯泡正常发光，他应将图甲中滑片P向_____ (选填“ A”或“B”)端移动;(4)移动滑片， 使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则灯泡的额定功率是_____W.
- 小熙同学利用下列器材：天平(无砝码)、两只完全相同的小烧杯、量筒、水、滴管、细线完成了小石块密度的测量.水的密度为1.0 ×103kg/m3.操作步骤如下： (1)把天平放在水平桌面上，将_____移到标尺的零刻度线处，调节平衡螺母，使天平平衡;(2)先把两只完全相同的小烧杯分别放在天平左右两盘上，再把小石块放入左盘烧杯中;(3)向量筒中倒入适量的水，液面如图2 所示，则量筒中水的体积为_____cm3;(4)现将量筒中的水倒一部分至右盘小烧杯中，再利用滴灌来调节量筒与烧杯中水的体积，当天平再次平衡时量筒内剩余水的体积如图3 所示，则小石块的质量m石=_____g;(5)用细线拴好小石块，慢慢放入量筒中直到完全浸没，液面的示数如图4 所示，则小石块的体积V 石=_____cm3，小石块的密度ρ 石=_____kg/m3.
- 用如图所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验.(1)由表格中数据可知，本次实验应选用测温物质为_____的温度计; (2)水沸腾时，烧杯上方会出现大量“白气”，“白气”和_____(从“冰”、“霜”、“露”、“雪”自然现象中选填)的形成过程中发生了相同的物态变化;(3)若要将烧杯中 100g 的水加热升温 50℃，则至少要消耗_____g酒精，已知实验中酒精完全燃烧释放的热量有50%被水吸收，水的比热容为4.2 ×103J/ (kg?℃)，酒精的热值为3.0 ×107J/kg .
- 小明利用光具座、两个凸透镜(焦距分别为10cm、20cm)、光屏、蜡烛、火柴等器材探究凸透镜成像规律.(1)实验中将其中一个凸透镜放在光具座上，当蜡烛、透镜及光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上得到清晰的像，则他选择的焦距为_____cm的凸透镜;(2)保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜移向蜡烛，光屏上会再次出现清晰的倒立、_____的实像;(3)实验过程中，燃烧的蜡烛变短，导致光屏上烛焰的像像_____(选填“上”或“下”)移动，可将凸透镜的高度调_____(选填“高”或“低”) ，使像呈现在光屏的中央.
- 图甲是用与焊接塑料水管的热熔器，其电路如图乙所示，加热电阻R1=66Ω 、R2=176Ω，S1是手动控制开关， S2是可随温度自动跳转的温控开关，R0是特殊限流电阻，热熔器加热时R0的电阻较大， LED指示灯发红光，保温时R0的电阻较小， LED指示灯发绿光，已知LED灯发光时两端电压保持不变. (1)开关 S1 和 S2都闭合时，热熔器处于_____(选填“加热”或“保温”)状态;(2)开关 S1 闭合， S2断开时， R1的功率_____R2 的功率(选填“大于”、“等于”或“小于”);(3)发红光时 LED灯的电流_____发绿光时 LED灯的电流(选填“大于”、 “等于”或“小于”) ;(4)保温状态时加热电路的电功率为_____.
- 吊车应用了许多物理知识，如轮胎上有很多花纹，是为了_____;吊起货物过程中，支撑臂和起重臂共同构成一个_____(选填“省力”或“费力”)杠杆;吊车在行驶过程中驾驶员要系好安全带，主要是为了防止_____带来的危害;用水作为发动机的冷却液，是因为水具有较大的_____.
- 2017年4月，中国首艘国产航母001A号成功出坞下水.航母出坞前向船坞注水，船坞内水位逐渐上升，在航母浮起之前，航母底部受到水的压强逐渐_____(选填“增大”或“减小”);当航母在船坞中浮起后，其受到的浮力_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)它受到的重力;航母离开船坞驶向大海过程中，以航母为参照物，船坞是_____(选填“静止”或“运动”)的.
- 我们的生活离不开信息的传递，如手机之间主要靠_____电磁波来传递信息;医院检查身体所用的B超利用了_____传递信息 (以上两空均选填“超声波”和“电磁波”);验钞机利用_____使钞票上的荧光标记发光来验钞.
- 在探究金属活动性的实验课上，同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现了一个“意外现象”：在铝片表面看到有红色固体析出的同时，还看到有少量的气泡冒出，写出生成红色固体的化学方程式_____【提出问题】该气体是什么呢?【猜想与假设】猜想一：O2猜想二： H2猜想三： CO2猜想四： SO2同学们经过讨论，一致认为猜想三不成立，理由是_____.【实验验证】1 有同学闻了一下该气体，发现无气味，证明猜想四也不成立，理由是_____.2 将产生的气体经验纯后，用导管导入到点燃的酒精灯火焰上，气体安静燃烧，产生淡蓝色火焰.【实验结论】_____.【反思与交流】 CuSO4溶液可能显_____性(填“酸”或“碱”或“中”).【考点】 2G：实验探究物质的组成成分以及含量;4Q：常见气体的检验与除杂方法;G5：书写化学方程式_____.【分析】 根据铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜进行分析;【猜想与假设】根据化学反应前后，元素种类不变进行分析;【实验验证】根据二氧化硫有刺激性气味进行分析根据氧气有助燃性，氢气有可燃性进行分析;根据酸会与活泼金属反应生成氢气进行分析.
- 如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题： ①t 2℃时， a、b、c 三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____.②P点的含义是_____.③t 2℃时，将 40ga 物质加入 50g 水中，充分溶解后得到溶液的质量为_____g.④将 a、 b、c 三种物质的饱和溶液从t 2℃降温到 t 1℃时，溶液中溶质的质量分数不变的是_____.(2)A﹣G是初中化学常见物质，A、C在常温下是气体且元素组成相同，B是铁锈的主要成分，E 的相对分子质量为100，它们的相互转化关系如图2(部分反应物、生成物及反应条件已略去)，请回答下列问题：①写出物质 E的化学式_____.②写出有关反应的化学方程式：(Ⅰ) A+B→_____;(Ⅱ) G+Na2CO3 溶液→_____.③写出 F 的一种用途_____.
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